Education

基本理念

　自分が抱く興味に素直に向き合えて，分からなかったことが分かった瞬間を楽しいと思えるようになってもらいたいです．
　惑星科学（地球惑星科学とか宇宙地球科学とか，色んな呼び方がありますが大した差違はありません）は，天体や天体間空間の様々な仕組みについて，物化生地の「理科」の視点・知見を基盤に，「数学」を使って定量的に理解し，「英語」や「国語」で記録し伝える総合学問です．すなわち，基本法則を追求する諸学問を融合した分野が惑星科学と言えます．その融合を一人で行えるに越したことはありませんが，現実にはなかなか難しいですから，人それぞれが得手とする学問（科目）を融合することで，自然がどのように機能しているのかを理解し，その楽しさを共有して人類知へと遺していきます．つまり，「目的のためには手段を選ばない」姿勢も大切であり，固定観念や先入観にとらわれない柔軟な考え方ができる（楽しめる）ことが重要です．また，様々な人や分野との「融合」を実現するために不可欠な作法や協調性を備えた，「バランスの取れた大人」であってほしいと願います．
　研究では様々な困難にも直面しますが，予想と違う結果や事実に直面しても落胆することなく，それと冷静に対峙する気概を持つとともに，むしろそれを楽しい・面白いと感じられれば，研究の道はおのずと拓かれます．

科学，を考える

　地球や惑星の話へ踏み込む前に，まず【科学】の話．科学（狭義で自然科学）とは「自然界で起こる諸現象の因果関係を探る」ことです．どういう条件下でその現象が起きるのか，色々な素過程や条件の組み合わせを試行錯誤しながら原因と結果のつながりを探っていくアプローチが科学です．それは，自然界の理解そのものを目的とした，人間の知的な本性から来る探求の営みとも言えるでしょう．くだいて言えば，この世の中の様々な仕組みについて理由付けをする過程が科学だと考えています（科学に基づいて自然界が動いているのではなく，科学という道具を使って自然界の仕組みを説明すること）．
　これに対して，日本で良く耳にするのは【科学技術】という言葉です．何千年も前から，自然界の仕組みそのものの探求に大きな価値を見出してきた欧米の文化では，科学技術ではなく科学そのものが重視されてきました．しかし日本において認識されてきた科学の最大目的とは，【技術】を産み出し人間生活の直接の利益になる（商売になる）ことです．その結果，日本では「自然界の因果関係・仕組みを探る方法としての科学」を重んじる芽が育ちにくい土壌が広がり，科学技術ばかりが重宝されるようになりました．
　私の興味はあくまでも科学です．自然界の諸現象の中でも，特に地球や月などの天体の歴史や進化といった時間空間的規模の大きな現象に対して物理学的・化学的な説明を与えることに，大きな魅力とやり甲斐を感じています．

配属希望の学生へ

「惑星物質学グループ」への配属となります．学部卒業研究のための研究室配属を希望する学部3年生は，毎年1月下旬に行われる「研究室配属のための研究室説明会」に，大学院博士前期/後期課程での研究室配属を希望する方は，毎年4月下旬に行われる「大学院入試説明会」に必ず出席し，かつ，必ず研究室を訪問して下さい。

研究テーマ　最初は曖昧で漠然としていても良いですし，むしろそれが普通でしょう．そこから時間をかけて議論を重ね，本人の好み・指向や科学的重要性などを鑑みながら形にしていく過程に重きを置きます．そこではもちろん，自分が「何をやりたいか」に向き合うことが大切ですが，そういった「ポジティブリスト」だけでなく，逆に興味の薄いことや苦手な分野などの「ネガティブリスト」も自分に問うて整理して下さい．また，手法としての得手不得手や好き嫌い（プログラミングが得意，とか，野外調査は苦手，など）も重要な要素です．ただし，不得手や食わず嫌いもそのままで良いという意味ではなく，あくまでも研究テーマの絞り込みに向けたキーワードが欲しいという意味です．大切なのは，立ち向かう研究課題に応じて手段を問わず最適なアプローチを取る，という姿勢です．

研究室選び　研究分野への興味だけで研究室を選んではいけません．上でも述べたように，配属希望や願書を出す前に必ず研究室を訪問し，直接に相談へ来て下さい．それをしないまま希望した場合に円滑な研究活動が行えるかどうかは無保証です．円滑な研究活動のためには，研究室が持つ雰囲気も重要です．世の中の色々な物事と同じように，研究もまた，人との繋がりが本質です（ひとりで研究者としてやっていけるのならば大学にいる必要はありませんし，大学に所属してることは研究者の条件でもありません）．優秀な能力・素質を持ちながら，教員との相性が合わずに力を発揮できないケースをしばしば見かけます．私は誰との相性も良いなどとは決して言いませんが（そういう八方美人な態度をする教員が居たらむしろ要注意），実際の雰囲気は会ってみなければ分からないものです．研究テーマや過去の業績といった外回りの情報も大切ですが，それだけで済ませずに是非とも研究室を訪問し直接に相談して下さい．また，教員だけでなく他の学生やポスドク（博士号を持った任期付き研究員）にも話を聞き，自分がこの研究室に入った状況を想像して判断して下さい．他の研究室での評判を聞いてみるのも良いでしょう．

研究の心得　大切なことは「無知の知」です．自分が何を分かっていないのかを自覚するところから学びは始まります．私の学生時代は博士課程で大学院を変えたこともあり，周囲との遅れから「こんなことも知らないのか」と言われることを恐れて自分の無知を隠していました．しかし「そこ，わかりません」とハッキリ口に出せるようになって，理解が一段一段進んでいくことの楽しさを得ました．「わかる」ことの楽しさを共有できることが私の望みでもあります．つまり何よりも大切なことは，自ら知ろうとする姿勢です．それが感じられない人に手を差し伸べ卒業させてあげるようなことはしませんし，言われたことしかできない（しない）人にはまるで向かない分野ですので，他の道を行きましょう．大学院生の中には，修士課程を学部のアディショナルタイムのように考えている人が少なくないようですが，大学と大学院は明確に違います．学部の4年間はそこで明確な区切りがあり，大学院の修士課程と博士課程とがひと続きになって，研究者としての修行を積むことになります．従って，大学院は自分で主体的に研究を進め，最終的に自分の研究テーマに関しては指導教員を越える知見を持つことが求められるのであり，大学院へ進学する際にはその覚悟を持って下さい．惰性で進学するのは以ての外ですし，痛い目に遭います（遭ってもらいます）．同時に，研究活動の基底には人同士の信頼関係が不可欠です．そのためにはぜひ，ひとりの大人としての常識や作法を弁えた，バランスの良い人間になって下さい．

研究指導（これまでの学位論文）

担当カリキュラム

2024年度

2023年度以前